Pomozite razvoju web mjesta, dijelite članak s prijateljima!
Vodič kroz utjecaj arhitekture i njezinih fizičkih prostora na autizam.
Možemo razumjeti da nismo svi isti i da ne percipiramo svi stvari isto, čak i svjesni da arhitektura mora biti za svakoga, iako to nehotice zaboravljamo, a o tome smo već govorili kako osmisliti školu za učenje djece.
Projicirati nemoguće ili graditi gotovo utopijske snove sinonim je za sjaj, medalje, trofeje, ali stvarnost je da bez promatrača ili stanara naše umjetničko djelo postaje samo beton i željezo, element bez smisla, bez razloga postojanja.
"Ako se čovjek ignorira, arhitektura je nepotrebna" Alzaro Siza
Postoji tisuću pravila za projektne zgrade gdje se vježba arhitekture izvodi imajući u vidu postojanje osoba s različitim vrstama i stupnjevima invaliditeta (uglavnom vidnim, slušnim i motoričkim). Tada se govori o tome "pristupačnost", što je uglavnom fizički koncept: radi se o dopuštanju osobama s invaliditetom pristupa zgradama/prostorima, što im u konačnici omogućuje njihovo nastanjivanje.
Međutim, za osobe s određenim kognitivnim, senzornim nedostacima itd. Među kojima su i osobe s autizmom, ova pretpostavka o tome kako će se prostori percipirati i doživljavati daleko je od istinite: zbog svojih nedostataka moraju uložiti napor, ponekad golem, da asimiliraju i razumiju okolinu koja ih okružuje.
Vjerujemo da je za razumijevanje što je autizam i njegova različita djelovanja relevantna vizija sadašnjosti dokumentarni film kratak - Drugi glasovi.(Napomena: Aspergerov sindrom ili Aspergerov poremećaj skupina je mentalnih i bihevioralnih problema koji su dio poremećaja iz autističnog spektra. Poremećaj iz spektra autizma također se naziva ASD).
Radnja upoznavanja zove se spoznaja a kada se to odnosi na fizičko okruženje, to se zove prostorna spoznaja. Ovdje se povećava poteškoća kod autističnih osoba koje prepoznaju poremećaj i dezorijentaciju, imaju problema s organiziranjem na globalan i koherentan način različitih elemenata koji čine fizički prostor.
To je mjesto gdje stručnjaci za arhitekturu moraju razumjeti i znati osnovne aspekte kako bi ih minimizirali. Ili da zapamtimo da je arhitektura za svakoga ili zato što je trenutno poznato da od svakih 150 djece jedno ima neki stupanj autizma. (Neke studije tvrde da su jedna od 100)
Kako fizički prostor može utjecati na autističnu osobu?
Na ovom mjestu želimo uz pravi komentar dodati da je otac skovao o posjetu trgovačkom centru:
Prošli tjedan smo bili u trgovačkom centru. Naša najstarija kći,NorahHtio sam vidjeti "Zipi i Zape i Mramorni klub". Našli smo se s prijateljima na piću, dok je ona sa svojima otišla u kino.
Ares pošao s nama. Prati nas posvuda, unatoč poteškoćama koje nam stvara na otvorenim prostorima, jer vjerujemo da će se izlaskom i sudjelovanjem u svakodnevnim aktivnostima bolje integrirati u normalnost.
Trgovački centar u koji smo išli ima sjajni pod, poput laka, i pruge različitih boja. Ares ima bilo kojeteškoća percepcije što vas sprječava, na primjer, da se dobro uhvatite u koštac sa stepenicama ili protumačite reljefe i promjene u teksturi tla. Ponekad se promjena boje na površini ceste tumači kao prepreka, koja svladava sve četiri noge, iako u stvarnosti nema ni najmanje promjene visine.
Ares ušla je u trgovački centar spavajući. Kad se probudio i vidio taj šareni pod, uplašio se, počeo je plakati i htio je otići. Kad se izbezumi, čvrsto te zgrabi i lice se svede na dva golema, širom otvorena oka. Smirila se tek kad je bila na ulici, daleko od tog glatkog poda u boji, koji je zacijelo predstavljao nepremostivi tobogan uspona i padova sa svakom promjenom nijanse.
Norah se svidio “Zipi y Zape”. (Sa bloga enelmargenn.wordpress.com Neki roditelji objašnjavaju stvarne priče i razvoj svoje djevojčice s ASD-om)
Opće smjernice za koherentnu arhitekturu u suočavanju s autizmom.
U ovom slučaju ostavljamo vam prezentaciju za koju vjerujemo da je relevantna za razumijevanje općih linija u koherentnoj arhitekturi prije TEA.
Da se dublje udubimo u temu autizam u arhitekturi Dodali smo niz priručnika u kojima su u većoj mjeri specificirane linije koje treba slijediti u arhitekturi:
- Autizam i arhitektura: strategije oblikovanja obrazovnih prostora u PDF-u. Što možemo konzultirati OVDJE
- Prostorna percepcija i TEA (Uvod u arhitektonske prostore)
- Smjernice za smještaj: Dizajn za odrasle s poremećajima iz autističnog spektra (engleski - Vrlo dobar priručnik. Posebno na kraju s izvrsnim informacijama o dizajnu prostora)
- Arhitektura i invalidnost (Diplomski rad): Centar za cjelovitu skrb za autističnu djecu (španjolski - vrlo dobro)
- Izgradnja domova koji rade za autiste. (Engleski)
Potrebna knjiga za razumijevanje unutarnjeg arhitektonskog prostora suočenog s autizmom:
«Senzorni sustavi djece s autizmom obično predstavljaju hipo i preosjetljivost, a uređenje interijera je instrument organizacije i sistematizacije koji pomaže definirati kada ih kontrolirati ili poticati, kako bi se izazvalo poboljšanje ponašanja ovih mališana. Proučavanjem sastavnica prostora i bihevioralnog profila korisnika, zaključeno je da, u mjeri u kojoj se njima upravlja čimbenici kao što je rasvjeta, oblici, teksture, namještaj, akustika, klimatizacija i različite boje, postići će se bolji razvoj djeteta s ovim stanjem."
Karenny Güílamo i Carmen Ariza, autorice «Autizam: posebni prostori. Priručnik za projektiranje stambenih objekata » knjigu možete pogledati OVDJE na Amazonu.
Napomena: Ovim postom se ne pretvaramo da smo psiholozi arhitekture, ali pokazujemo smjernice i informacije o svijetu koji je s naše strane bio potpuno nepoznat i kao profesionalci moramo prepoznati, poznavati i razumjeti.
Ako vam se svidio ovaj članak, podijelite ga!
