Pomozite razvoju web mjesta, dijelite članak s prijateljima!
Ljudska bića su oduvijek u interakciji i modificiranju okoliša, odnosno ekološki problemi nisu nova pojava. Iako su ekološki problemi uvijek postojali, zabrinjavajuće je to što su se u posljednje vrijeme ubrzali i postali prenapučeni. S idejom osvještavanja stanovništva o ovim ekološkim problemima, njihovim uzrocima, posljedicama i rješenjima, nastao je ekološki odgoj koji je postao vitalan za budućnost planeta.
U ovom članku Zeleni ekolog govorimo o što je odgoj za okoliš: koncept i ciljevi.
Ekološka kriza
Trenutačno se ekološki problemi ne razvijaju neovisno jedan o drugom, već su to pojave koje međusobno djeluju kako bi stvorile okolišnu stvarnost različitu od one uzrokovane tim izoliranim pojavama. Primjerice, rast stanovništva je ekološki problem i povezan je s drugim problemima koji se odnose na onečišćenje okoliša, budući da što je više ljudi na planeti, čini se da više zagađujemo.
Iz tog razloga, više od ekoloških problema, možemo govoriti o a ekološka kriza koja ima globalne posljedice. Upravo u ovoj krizi moramo pronaći inovativna rješenja koja iznova osmišljavaju naš način razumijevanja i odnosa prema okolišu.
No, ova inovativna rješenja ne bi trebala biti samo tehnološka, već i dovoditi u pitanje neke od vrijednosti današnjeg društva, budući da su temelj ekološke krize. Tako, ekološki odgoj igra vrlo važnu ulogu kada je u pitanju promicanje učenja i sudjelovanja u onome što želimo razumjeti.
Pogledajte ovaj drugi članak na temu Koja je važnost edukacije o okolišu za bolje razumijevanje ove teme.
Što je ambijentalno obrazovanje
Odnosi između obrazovanje i okoliš Nisu novost, novost im je da okruženje postaje obrazovni medij, sadržaj ili didaktički resurs, ali i njegova glavna svrha i cilj. Na taj je način, iako su njegovi podrijetli davni, ekološki odgoj kako ga danas shvaćamo koncept koji proizlazi kasnih sedamdesetih.
Nadalje, ekološki odgoj uživa određeno institucionalno priznanje. Na međunarodnom planu, na primjer, to je Ujedinjeni narodi kroz organizacije kao što su UNESCO i UNEP, koji promiču programe i studije obrazovanja o okolišu. Izvan međunarodne sfere, entiteti, nevladine organizacije ili edukatori mogu promovirati programe obrazovanja za okoliš.
Na ovaj način, ekološki odgoj služi za poučavanje vrijednosti i važnosti brige za okoliš, trenutne probleme i moguća rješenja te kako ih primijeniti. Primjerice, za mališane se ne fokusira samo na teorijsku nastavu, već prije svega na ekološke odgojne aktivnosti za mlade, jer na taj način mogu bolje razumjeti sve to iu budućnosti čak imati vlastite ideje kako spriječiti i riješiti ove probleme. .
Funkcije i ciljevi odgoja i obrazovanja za okoliš
Jedan od primarnih ciljeva odgoja i obrazovanja o okolišu je osigurati da i pojedinci i grupe razumiju složenost okoliša (koja proizlazi iz interakcije različitih aspekata: bioloških, fizičkih, društvenih, ekonomskih, kulturnih, itd.) i stjecanje znanja, vrijednosti i praktične vještine koje im omogućuju sudjelovanje u prevenciji i rješavanju nekih od aktualnih ekoloških problema.
Odgoj o okolišu, dakle, ne bi trebao biti ograničen na teorijski aspekt odgojno-obrazovnog procesa, već bi trebao aktivno uključiti članove društva, koliko je to moguće. Između ciljevi ekološkog odgoja je li tako:
- Stvorite svijest: pružiti ljudima i društvenim skupinama odgovarajuće alate kako bi stekli veću osjetljivost i svijest o okolišu i njegovim specifičnim problemima.
- Stvorite znanje: pomoći ljudima da razumiju okoliš, njegove procese, probleme s kojima se susreće i ulogu čovječanstva u njima.
- Promovirajte stavove: poticati ljude na učenje društvenih vrijednosti i interesa za okoliš koji ih potiču na sudjelovanje u njegovoj zaštiti i unapređenju.
- Izgradite vještine: potaknuti ljude na stjecanje potrebnih vještina za rješavanje ekoloških problema.
- Sposobnost evaluacije: natjerati ljude da procijene programe obrazovanja o okolišu i predlažu poboljšanja.
- Sudjelovanje: potaknuti kod ljudi želju za aktivnim sudjelovanjem u zaštiti okoliša.
Obrazovanje i upravljanje okolišem
Da bi ovo obrazovanje bilo uistinu učinkovito, mora biti povezano sa zakonodavstvom, politikama, odlukama i kontrolnim mjerama koje vlade odobravaju u odnosu na okoliš. To zahtijeva uključivanje programi obrazovanja za okoliš u planiranju i općim politikama. Ponekad se pokreću atraktivni programi s dobrom inscenacijom, ali ne sudjeluju previše u upravljanju koje se provodi. Stoga, obrazovanje o okolišu mora biti integrirano s upravljanjem okolišem i ne koristiti kao mjera za opravdavanje nedostataka u upravljanju.
Trenutna potreba za a prijelaz na održivost zahtijeva duboke ekonomske, društvene, političke, tehnološke i obrazovne promjene.
Ako želite pročitati više članaka sličnih Što je odgoj za okoliš: pojam i ciljeviPreporučamo da uđete u našu kategoriju Obrazovanje za okoliš.
