Dizajniranje škola za učenje
Je li moguće da arhitektura potiče i potiče učenje u obrazovnim prostorima?… Iako se to može činiti jednostavnim i očitim pitanjem, kroz povijest možemo primijetiti da su se obrazovni centri više puta projektirali sa sličnostima sličnijim disciplinskim prostorima ili «zatvorima» što na mjesta gdje možemo osloboditi i poboljšati svoje znanje gdje zajednički rad ima nagradu učenja.
Projektiranje i izgradnja škola nedvojbeno nosi dodatnu odgovornost na dizajneru i arhitektu koji po svojim potezima, linijama, različitim kompozicijama, dekoraciji, uređenju interijera, distribuciji… itd.
Oni će biti elementi odgovorni za utjecaj na poboljšanje obrazovanja učenika, stoga će mudrost s kojom se kombiniraju dobar dizajn, pedagogija i organizacija djelomično odrediti obrazovnu budućnost mnogih mladih ljudi.
Ako gradimo pametne kuće kako bismo poboljšali živote njihovih stanara, zašto ne bismo inteligentno izgradili škole kako bismo poboljšali učenje učenika…
Iz grada Kijeva pokazuje nam drugačiju školu, drugačiji način objedinjavanja estetike, originalnosti, kreativnosti i dobrog ukusa u potpuno veselom okruženju za učenje iz projekt uređenja interijera škole kreirao studio Dreamdesign, pod nazivom Nova škola.
Možemo prepoznati da su sva djeca izravno pod utjecajem okoline koja ih okružuje, stoga će osmišljavanje dinamičnih, zabavnih prostora s puno prirodnog svjetla i boja potaknuti kreativno razmišljanje.
To je bila osnova s kojom je Dreamdesign studio počeo zamišljati drugačiju školu koja privlači i djecu i odrasle, premještajući ih u krajolike i prostore neprekidne mudrosti gdje je svrha doprinijeti stvaranju budućih građana sposobnih za samostalno učenje, iz Take odgovornost za svoj trening, za postavljanje svojih ciljeva, za uživanje u tome.
Unutarnji dizajn različitih prostorija za aktivnosti obuhvaća cjelinu!… Od onoga na što kročimo do onoga što ne možemo vidjeti. Bazen koji nas vodi u san gdje nas prirodna rasvjeta i reljefi na stropu uranjaju u imaginarni svijet.
Do detalja osmišljena škola u kojoj je hodanje kroz svojih 80.000 četvornih metara avantura u svakom trenutku. Otvoreni prostori, hodnici i uređene učionice sretno s puno boja koje nas podsjećaju da je učenje definitivno zabavno!… Prisjetimo se članka o arhitekturi boja i kako ona utječe na nas.
Projekt Nova škola iza sebe ima nagradu IIDA Global Excellence Award u kategoriji arhitektura za obrazovanje.
Drugi glavni cilj je važnost suradnje. U tom smislu smanjene su unutarnje pregrade s namjerom da se generiraju novi modeli učenja koristeći, koliko je to moguće, staklene pregradne elemente koji dijele razrede učenika.
Tranzitni prostori su prostrani i imaju elemente za sjedenje, učenje ili samo malo posla. Na kraju, svaki prostor izvan učionice ili unutra igra se kao potencijalno mjesto za učenje.
Sve slike preko dobrovolska.com - Andrej Avdeenko
Kao dopuna i točka za početak razumijevanja kako projektirati škole Mogli bismo započeti s konferencijom TED Indianapolis koju je održao švedski arhitekt Rosan Bosch koji je bio zadužen za dizajn škole Vittra (Stockholm).
Podsjetimo, ova škola se smatra centrom obrazovnih inovacija u kojem nema učionica, nema zidova, a prostori su potpuno otvoreni. Gdje se uglavnom definira kao otvoreno obrazovanje bez zidova, gdje učenici mogu prakticirati slobodu zauzimanja prostora, raskidajući s tradicionalnim školama "ograđenosti". Novi školski dizajn za promjenu vremena!
Nedvojbeno, osmišljavanje budućnosti obrazovanja i učenja uključuje svjesno razumijevanje svih prostora koji ga potiču, koji dobrodošlicu i korist studentima.
Vrlo je preporučljivo vidjeti članak vodiča o utjecaju arhitekture i njezinih fizičkih prostora na autizam kako biste shvatili da ne dizajniramo uvijek prostore za svakoga.
Ako vam se svidio ovaj članak, podijelite ga!
